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风助雨势，雨借风威。随着“贝碧嘉”登陆，在台风主体的覆盖下，申城进入风雨最强时段。记者16日在外滩附近看到，路旁的行道树不少已被风刮得折断枝桠，树叶更是吹落满地；路旁停放的共享单车也被吹倒在地。环卫工人正在冒着风雨清理道路下水口，避免树叶、树枝堵塞下水口造成路面积水。

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

一是明与暗的区别。报告是立足于企业内部，报告的内容、处置的方式一直到奖励都是公开的，都是被企业的广大从业人员所知道的，而举报是“暗的”，绝大多数情况下不被举报单位和举报人所知。

呼和浩特市市长贺海东表示，呼和浩特市公共数据资源开发利用的启动，可促进公共数据应用示范、培育数据交易市场，以形成可复制、可推广的开发利用模式，推动地区经济朝着数字化、智能化方向发展。(完)

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